(⛸) 据(🚽)(jù )悉(xī )，暨大(📜)港(🌤)(gǎng )澳(ào )子(zǐ )弟学校以(yǐ(🎂) )“暨(🗂)(jì )大(dà )本色(sè )、(🦒)湾(wān )区(🛴)底色、港(gǎ(😣)ng )澳特色(sè )”为(👤)发(fā )展(😄)定(🍺)位，三(sān )年(🈚)来，构建(🍵)出广(⛽)(guǎng )州、东(dōng )莞、佛(😥)山(shān )“一门(〰)三校”的建设发展(🚅)(zhǎ(🦒)n )新(🦋)格(🤶)局。学(xué )校打造具(jù )有(yǒu )中(🌞)国(guó )特色(sè )的国际(🐸)(jì )课程体系(💆)，以香港课(🤱)程为(🦆)核(🗜)心，以(yǐ )IB理(📥)念(🍚)(niàn )为(🧒)指导，以国(😜)(guó(🚨) )民(mín )教(🍆)(jiāo )育(yù(🥁) )为(🌜)基色，融(🦂)(róng )合内地教(jiā(🦌)o )育精髓(🎋)，践(💮)(jiàn )行从小(🖊)学到升读大(🐙)(dà )学(🥚)(xué )的一(🐹)贯(🧡)(guà(🖤)n )制培(pé(⏹)i )养模式。学(🍭)校(xià(🏋)o )推行“两(🅱)文三(sān )语(🙋)(yǔ )”的(🦄)(de )特色教(🐡)(jiāo )学(🐋)方式，以英(🌳)语(yǔ )和(🎞)普通话为主(🐌)要授课(kè )语(👉)言(🐭)(yán )，同时开设粤语课(🥀)程，使用香(xiāng )港(gǎng )英文教材(⛸)。根据(🐱)(jù )香(xiāng )港教育局(jú )课(kè(💮) )程(🔍)(ché(🈷)ng )架(🥈)构指(zhǐ )引(😼)，进行(🦅)(háng )课(kè(📐) )程设(shè )计，确(🧕)保有效(🍅)衔接(jiē )不(bú )同学习(xí )阶段，提(tí )供(gòng )多元(🔝)(yuán )和专(✔)业的(♈)选(♍)择(👫)，以配合(📞)学(xué(🏷) )生(🌽)(shē(🚔)ng )在学业、职(zhí )业(💓)、兴趣的(de )发展(📡)需求。[展开全部]
